El sentimiento de justícia en niños de culturas diferentes. (artículo)

La aversión  a recibir menos de los demás en la distribución de los recursos se desarrolla al final de la infancia y es universal, pero sentir un sentido de injusticia también cuando se recibe mas de los demás es un sentimiento determinado de forma puramente cultural y es desarrollado casi solo en las sociedades industriales avanzadas.

Il senso di giustizia nei bambini di culture diverse

En todas las culturas, el sentido de la equidad emerge espontaneamente en la primera infancia y se desarrolla en el curso de los años,  pero si se expresa de forma completa (es decir, no solo con la aversión a tener menos que los otros,  sino también a tener más) solo en algunas sociedades. Apuntando hacia esto, está un estudio conducido por un equipo internacional de psicólogos que firman un articulo en “Nature”.

Muchas investigaciones han demostrado que el sentido de la equidad se manifiesta progresivamente en el corso de la infancia, pero dado que casi todos los estudios han sido desarrollados en países occidentales, Peter R. Blake y colaboradores se han preguntado cuanto influye el contexto cultural.

La cultura tiene, en efecto, un impacto notable sobre la idea general de justicia distributiva. La cuestión es afrontada de modos diferentes según la sociedad (por ejemplo,” a cada uno según su contribución”, “a cada uno según la necesidad”, o ” a todos en partes iguales”) aunque generalmente todas estas normas de comportamiento conviven y son moduladas en base a las situaciones. Indudablemente, sin embargo, el sentido igualitario (“a todos en partes iguales”) es considerada fundamental.

Blake y colaboradores propusieron un problema de subdivisión de los recursos a 866 parejas de niños y jóvenes de 4 a 15 años de 7 países: Canada, India, mexico, Perú, Senegal, Uganda y Estados Unidos. A cada pareja de niños se le dió una cierta cantidad de dulces, distribuida entre los dos de forma desigual, para observar las reacciones de su sensibilidad a la equidad.

El análisis de los resultados ha demostrado en primer lugar que la aversión a recibir menos que el otro estaba presente en los niños de cualquier estrato cultural, desde aquellos que vivían en una pequeña aldea con un economía de subsistencia a aquellos de grandes ciudades industrializadas, y tendió a crecer con los años, aunque la edad de inicio en la cual comenzaba a manifestarse variase ligeramente: eran mas precoces en los Estados Unidos y en Canada (4-6 años) y más tardía en México (10 años). Esto sugiere, observan los investigadores, que la aversión a recibir menos es un comportamiento fundamental en el ser humano.

Por el contrario, la aversión a recibir mas que el otro se manifestó solo en 3 países ( Estados Unidos, Canada y Uganda) y también aquí solo en edad pre-adolescencia, indicando que este aspecto de la equidad esta determinado culturalmente.

Según los investigadores, las sociedades occidentales industrializadas, ricas, democráticas y con alto nivel nivel medio educativo tienden a enfatizar el valor de las relativas a la igualdad. En particular, los niños de esas comunidades se tienen que comparar prematuramente con la presión social interiorizando las fuertes normas sobre la competencias justa que caracterizan a los países con una economía de mercado desarrollada. Además, en estas sociedades también el interés por desarrollar la independencia de la familia es muy fuerte, y esto se convierte en particularmente importante para el sujeto para mantener una buena reputación de cooperador en el grupo de iguales, reputación que se vería minada por una actitud abiertamente egoísta.

http://www.lescienze.it/news/2015/11/19/news/senso_equita_differenze_paesi_culture-2851229/

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